Цена у победы бывает разной!

Рубрика: Профессия тренер

Сегодня мы знакомим вас с Еленой Игнатьевой, инструктором секции художественной гимнастики АНО «ДРОЗД-Череповец».

Елена Григорьевна- тренер-преподаватель первой категории.

Кандидат в мастера спорта по легкой атлетике и художественной гимнастике.

Старший тренер сборной команды Вологодской области.

Спортивный судья Всероссийской категории по художественной гимнастике.

Сегодня в секции художественной гимнастики АНО «ДРОЗД-Череповец» занимаются около 100 девчонок. Это одна из старейших секций «ДРОЗДа»

Среди воспитанниц Елены Игнатьевой немало успешных гимнасток, победителей чемпионатов различных уровней. Так в начале ноября Полина Морозова- член сборной России (первым тренером Полины была Елена Григорьевна) стала серебряным призером Всероссийских соревнований по художественной гимнастике «Надежды России».

Елена Григорьевна, с чего начался спорт в Вашей жизни?

С родителей. Папа и мама оба спортсмены. И так как в детстве я была очень болезненным ребенком, они решили, что именно физкультура и спорт помогут мне окрепнуть. Поэтому зимой были лыжи, а летом - кроссы до Ирдоматки и обратно.

В первом классе школы к нам пришла тренер по художественной гимнастике. Отбирала девочек в секцию. А меня забраковала. Но я же девушка настойчивая, я узнала у своих одноклассниц, где будет первая тренировка, и пошла туда вместе с ними.  Тогда это был Дворец пионеров, а сейчас - Дворец детского творчества им. А.А. Алексеевой. В общем, тренеру некуда было деться, и она оставила меня заниматься.

Для меня спортивный образ жизни и режим всегда были привычными вещами. Потому что папа – Григорий Сергеевич Игнатьев работал тренером по легкой атлетике. Я часто ходила с ним на тренировки, видела и понимала, что такое заниматься спортом.

Позже уже учась в пединституте, на 3 года увлеклась спортивной ходьбой. И весьма успешно. Была даже в сборной СССР по лёгкой атлетике.

Так что спорт был в моей жизни всегда.

Почему именно художественная гимнастика? Чем привлек этот вид спорта?

Ну это же очень красивый вид спорта! Конечно, тогда он не был таким популярным, но тем не менее очень привлекательным для меня. Девочки прыгают и легко управляются с мячиком, со скакалкой, с лентой. Я тоже хотела так. Бредила, особенно лентой и даже по квартире бегала, представляя себя, как минимум, на Чемпионате мира. Но, как потом поняла, именно лента - это самый сложный предмет. И чтобы укротить ее, нужно много усилий и тренировок. Поэтому с лентой гимнастки начинают работать, когда уже отзанимаются лет 7-8.

Как пришло решение стать детским тренером?

Еще в первом классе, до того, как гимнастика пришла в мою жизнь, я на вопрос, кем ты хочешь быть, всегда отвечала – учителем. С 5 класса, получив тогда корочки пионера-инструктора, начала помогать тренеру вести занятия и к 9 классу – самостоятельно их вела с малышами, когда тренер уезжала на сессию. Мне было интересно, дети меня слушались, объяснять я умела. Так что, можно сказать, быть тренером – это мечта детства. И, к счастью, до сих пор эта мечта работает.

Какими качествами, на Ваш взгляд, в первую очередь должен обладать тренер?

В первую очередь любить детей! Это самое основное.

Что больше нравится в работе?

То, что занимаешься любимым делом, а когда видишь отдачу от детей, видишь, что им это интересно, - вот это самое ценное для меня.

А отдача заключается в чем? В достижениях и медалях спортсмена или в упорстве на тренировках?

Ни в том ни в другом. У нас такой специфический вид спорта: ребенок может сделать, а может не сделать. И соревнования бывают тоже разного уровня. Я всегда говорю: ты должна сделать так, чтобы тебе потом не было стыдно за то, что ты сделала. Ни передо мной, ни перед родителями, а перед собой. Вот, если ты заняла последнее место, но ты знаешь, что тебе не стыдно, что ты сделала все что могла, то у меня претензий вообще никаких нет. А можно занять и первое место, но цена у такой победы невелика. Бывает ведь конкуренция на турнире низкая. Вот и выступила в полноги… За такие победы я ругаю, знаю, что лучше может.  И тоже самое на тренировке. Если что-то долго не получалось, а потом она добилась и сделала – то и ребенок счастливый и я довольна, что наконец-то мы добились результата. В этом отдача.

Вы работаете с девчонками. И подчас совсем маленькими. С 3-4 лет. В чем особенность тренировок у таких малышек?

Конечно, к каждому ребенку должен быть свой подход. Индивидуальный. Бывает на тренировках девчонки плачут. Но причины у слез очень разные.  И задача тренера понять эту причину. Одна малышка плачет, что она целый день в садике, а потом еще и к тренеру привели. А она просто-напросто хочет к маме, не хватает ее внимания и тепла. Родителям таких деток советую со спортом ребенка немного подождать. Приводите через год. Возьму! Другая плачет от того, что больно при растяжке, ударил обруч, отскочила по носу скакалка. Обнимешь, объяснишь, что еще не раз такое будет, надо быть готовой. И слез с каждым разом все меньше и меньше. Есть дети, которые плачут, потому что не получается. Тут тоже терпение и объяснение. Только так.

Контролирует ли тренер по художественной гимнастике то, что едят спортсменки? Ведь вес и физическая форма очень важны в гимнастике.

Мое мнение такое: если у родителей в семье заведено неправильно питаться, то никакой тренер не сможет повлиять на этот вопрос. Да, я слежу за тем, что едят девочки на соревнованиях, но основное питание ведь проходит в семье. И пока этот вопрос не отрегулируют там, толку не будет. Об этом я говорю постоянно с родителями.

С тренировок я за лишний вес, конечно, не прогоняю, но старшие за каждые лишние 100 грамм 100 двойных прыжков на скакалке делают.

А за учебой воспитанниц тренер следит? Дневники Вам показывают?

Как ни странно, но нет. Знаете, большинство наших девочек учатся на одни пятерки, ну и у некоторых есть немного четверок.  Почему? Во-первых, они ответственные не только в спортивном зале, они ответственные во всем. А во-вторых у нас такой вид спорта, который обязывает очень быстро организовываться самой. Уроки, как правило, они учат днем до тренировки самостоятельно. Ну и возможно гимнастика по-особенному развивает мышление, в том числе и пространственное.

Это как?

Ну смотрите. В художественной гимнастике помимо трудолюбия еще очень важно внимание.  Ведь наш вид спорта является высококоординированным. У нас у всех детей хорошо развито и логическое мышление, и с геометрией в дальнейшем все в порядке: они легко могут просчитать траекторию. Уже идя в первый класс, они знают такие понятия, как «десятые, «сотые». Они знают еще до школы, что такое части целого, систему углов и градусов. Кто внимательный, кто в себя впитывает, у того все получается. И в спорте, и в учебе. Добавьте сюда трудолюбие, и много можно добиться.

Чем сейчас занимаются ваши выпускницы?

Очень интересно у нас получается, что наши выпускницы, даже получив высшее образование не по тренерскому профилю, часто возвращаются к нашей профессии и начинают работать с детьми. Саша Садкова, Тоня Богданова, Лера Питерская, Света Чебоксарова - это мои выпускницы, а теперь мои коллеги. Так что тяга к гимнастике остается на всю жизнь. Все наши выпускницы со спортом дружат. И это меня очень радует.

А чем Вы увлекаетесь в жизни помимо работы?

Я, наверное, как и все тренеры, которые долго находятся вне дома люблю готовить. И учу своих девочек этому. Когда мы находимся на выездных соревнованиях, они начинают и супчики сами варить, и второе могут приготовить. А еще люблю вязать и всех желающих девчонок тоже этому учу. Пока едем в автобусе до места соревнований – готова пара теплых носочков.

Елена Григорьевна, Вы давно работаете в проекте «ДРОЗД».  Чем он Вам близок, его идея и формат работы с детьми?

 Я всегда говорю, что нашем спорте есть, так сказать, тройственный союз: ребенок, тренер и семья. И так получается, что в семье, где есть наша гимнастка все завязаны на проекте «ДРОЗД». Девочки ведь не только ходят на тренировки и ездят на соревнования, но и участвуют в общих мероприятиях «ДРОЗДа». И делают это с большим удовольствием!  Причем, это во всех секциях происходит. Мероприятия проходят с участием родителей, братьев, сестер и даже бабушек и дедушек. Это и «Кросс наций», спортивные и творческие фестивали, сдача норм ГТО.  И то что организация «ДРОЗД» делает не только для своих воспитанников, но и для их семей, укрепления и вовлечения в общие дела – это дорогого стоит.  Так что проект делает свое дело.

Интервью подготовила Людмила Попова

Фото из личного архива Елены Игнатьевой